Das Hausdorff Center of Mathematics (HCM) zu Besuch: Mathe zum Knobeln und Anfassen

6. Juli. Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 6b, 6c, 7b und 7c hatten die Möglichkeit an zwei interessanten Mathematik-Workshops teilzunehmen, die von Studierenden der Uni Bonn vorbereitet und durchgeführt wurden. Wir haben gelernt, dass man mathematische Regeln ableiten oder errechnen kann, indem man Formen ausschneidet und zusammensetzt. Dabei muss man sich natürlich an bestimmte Vorgaben halten. Spannend war es auch auszuprobieren, wie man Nachrichten verschlüsseln kann. 

Einweihung des Schulgartens als Ort des Forschens und der Entspannung in der Natur

29. Juni. Nach fünf Jahren Planung, Drittmittelakquise und tausenden von Arbeitsstunden ist es vollbracht: unser Schulgarten konnte heute eingeweiht werden. An diesem beispielhaften Projekt waren eine Vielzahl von Menschen über einen langen Zeitraum beteiltigt, um der Schulgemeinschaft diesen neuen Erfahrungsraum bieten zu können.

Bei hochsommerlichen Temperaturen fanden sich viele der Beteiligten ein: Allen voran Nico Lemmer, Biologielehrer und Initiator des Schulgartenprojekts, das Schulleiterteam Reinhard Schulte und Michael Funke, stellv. Bürgermeister Rudolf Eich, Exklusivsponsor Rüdiger Ramme (von Rammes Grünland, Lohmar), Leiter des Schulamts R. Land, Edith Könsgen als Elternvertreterin, die SV, eine Vertreterin des Fördervereins sowie interessierte Lehrer, Eltern und Schüler. In gelöster Atmosphäre spielte die Lehrerband und gab der Einweihung des Schulgartens den Flair eines kleinen, feinen open air-Sommerkonzerts.

Reinhard Schulte bezeichnete den Garten als Aushängeschild der Schule, da er den Schülern Möglichkeiten biete zu forschen und zu entspannen. Als besondere Gäste begrüßte er Gerhard Fischer und Erich Stricker, das ehemalige Schulleiterteam, dem vor 5 Jahren der "Glücksgriff Nico Lemmer" gelungen war.

Zur Entstehung des Gartens - ein Rückblick von Nico Lemmer

Schon im Einstellungsgespräch warb Nico Lemmer darum einen Schulgarten systematisch anzulegen. Schon vorher gab es grüne Flächen, den Lesegarten, Rundbänke, die zu Gesprächen oder ein bisschen Ruhe im turbulenten Schulalltag einluden - aber Nico Lemmer hatte Größeres vor.

In seiner Rede beschrieb Lemmer die Einweihung als einen besonderen Tag, da er sich rückblickend in Bezug auf Größe, Zeitaufwand und Kosten des Projekts massiv verschätzt habe. Zwischenzeitlich erschien ihm der Abschluss des Projekts unmöglich.  Er dankte der gesamten Schulgemeinde, die den Großteil der Finanzierung gestemmt habe, indem zwei Sponsorenläufe 17.658€  (von den benötigten 25.000€) eingebracht hatten. Auch der Förderverein habe sein Projekt finanziell unterstützt.

Ohne die Expertise, Beratung und Schenkungen von Rüdiger Ramme sei dieses Projekt nicht möglich gewesen. Den Kontakt hatte Lemmer über seinen ehemaligen Ausbilder, Gärtnermeister Daniel Hauer, hergestellt. Mit ihm hatte Visionär Lemmer auch einen Machbarkeitscheck durchgeführt.

Im Laufe der Jahre hätten ihn viele in der Schulgemeinschaft unterstützt, natürlich die Garten-AG, aber auch seine Biokollegen, Hausmeister Alexander Borgardt und das Mensateam. Michael Funke und Reinhard Schulte hätten ihm Freiräume für das Gärtnern geschaffen und seine Arbeit wertgeschätzt.

Das Konzept

Ziel des Schulgartens sei es unterrichtliche Inhalte in naturnaher, greifbarer Umgebung zu vermitteln. Der Garten bestehe aus verschiedenen Biotopen (z.B. dem Alpinum, das Fersehgärtner Ramme schon in seiner Sendung vorgestellt hatte), dem Schulteich, der sich für die Entnahme von Gewässerproben eigne und im Schülerlabor, das in Kürze eingeweiht werden wird, analysiert werden könne. Der Schulgarten sei vielfältig nutzbar, ein Ort für Begegnungen, zum Lernen oder Entspannen. Die erste Hängematte im Schulgarten wurde schon während der Dankesreden genutzt - weitere sollen folgen.

Rüdiger Ramme, Michael Funke, Vertreterin des Fördervereins, Leiter Schulamt Herr Land, Elternvertreterin Edith Könsgen (hinten v.l), Rudolf Eich, Nico Lemmer, Reinhard Schulte (vorne v.l.)

Telekom-Stiftung stiftet SenseBox für die MINT-Profilklassen

Um Kindern und Jugendlichen ein besseres Verständnis zur digitalen Messwerterfassung zu ermöglichen, wurde von einer Forschungsgruppe der Uni Münster im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung das Projekt „SenseBox“ entwickelt. Die SenseBox basiert auf einem Arduino-Mikroprozessor, der mit verschiedenen Sensoren verbunden werden kann. Ein einfaches Programm ermöglicht es auch schon Anfängern selbst einfache Programmierungen zu entwickeln, die die Messungen der Sensoren erfassen und koordinieren. Die Sensoren müssen von den Schülerinnen und Schülern selbst in vorgefertigten Bauteilen angeschlossen und verkabelt werden. Eine internetbasierte Datenverarbeitung ermöglicht außerdem den weltweiten Zugriff auf die Messergebnisse der aktuell 1850 SenseBoxen, die bereits schon in Europa, Amerika, Afrika und Asien installiert wurden. Wir planen diese SenseBox zukünftig in den zusätzlichen MINT-Profilstunden der geplanten MINT-Profilklassen einzusetzen.

In den vergangenen Wochen wurden einige unserer Lehrkräfte in die Programmierung und den Aufbau der SenseBox geschult. Diese Fortbildungen wurden von der Telekom-Stiftung organisiert, die allen teilnehmenden Schulen zum Abschluss der Veranstaltung eine eigene SenseBox spendete. Diese erste Box werden wir in unserem neuen Schulgarten installieren, um dort Umwelt- und Klimadaten zu erfassen. Unsere Schülerinnen und Schüler werden die Mikroprozessoren programmieren und die Daten anschließend auswerten. Neben Sensoren für die Messung der Temperatur, der Luftfeuchtigkeit und dem Luftdruck haben wir auch einen Sensor zur Messung der Feinstaubbelastung. Wir sind auf die Messergebnisse schon sehr gespannt. Unser Dank geht auch an die Telekom-Stiftung, die uns das Starterset stiftete! Weitere Boxen werden wir selbst anschaffen, wenn die MINT-Profilklassen starten.

Forschungsballon steigt auf in die Stratosphäre

Einzigartiges Projekt am GAT erfolgreich durchgeführt

Zum ersten Mal in der Geschichte des Gymnasiums Zum Altenforst forscht ein Team der Schule, das sich RI7 nennt, am Rande des Weltalls. Die Schüler John Kietzke, Manja Ehmke, Marc Krüger, Maximilian Kamp, Alexander Walter, Joshua Kaiser und Oliver Schmidt aus der Jgst. Q1 haben gemeinsam mit Spiro Beis aus der Jgst. 8 und unter der Leitung ihres Physik-Lehrers Torsten Heimermann ihr Ziel erreicht: Der Forschungsballon stieg in bis zu einer Höhe von 31,24 km auf und nahm neben tollen Filmaufnahmen auch Daten aus der Atmosphäre auf, die auf dem Mini-Computer gespeichert wurden und nun im Rahmen einer Facharbeit ausgewertet werden.