Gymnasium Zum Altenforst zeichnet Engagement aus: Technik-AG gewinnt Altenforst-Preis

Mit der Feierstunde „GAT-Ausgezeichnet“ würdigt das Städtische Gymnasium Zum Altenforst traditionell besondere Leistungen und das Engagement seiner Schulgemeinschaft. Unter der Leitung von Pia Kretschmer und Catherine Leineweber wurden Schülerinnen und Schüler sowie Arbeitsgemeinschaften und Projekte in einem feierlichen Rahmen für ihren Einsatz, ihre Ideen und ihre Beiträge zum Schulleben geehrt.

Die besondere Ehrung des Altenforst-Preises ging in diesem Jahr an die Technik-AG unter der Leitung von Gisela Bleiweiß. Die AG überzeugte durch ihre kontinuierliche, verlässliche Arbeit hinter den Kulissen und leistete damit einen wesentlichen Beitrag zum Gelingen schulischer Veranstaltungen. Mit großem technischem Know-how, Teamgeist und Verantwortungsbewusstsein unterstützt die Technik-AG unter anderem bei Ton, Licht und Bühnenaufbau und macht so viele schulische Auftritte und Veranstaltungen überhaupt erst möglich.

Im Rahmen der Feierstunde bedankten sich Schulleiter Reinhard Schulte und sein Kollegium bei allen Geehrten für ihren besonderen Einsatz. „GAT-Ausgezeichnet“ steht dabei für die Idee, Leistungen sichtbar zu machen, die oft nicht im Mittelpunkt stehen, das Schulleben jedoch nachhaltig prägen und bereichern.

Mit der Auszeichnung der Technik-AG würdigt das Gymnasium Zum Altenforst nicht nur technisches Können, sondern auch Verlässlichkeit, Einsatzbereitschaft und gemeinschaftliches Engagement – Werte, die das Miteinander an der Schule in besonderer Weise stärken.

Tec4Health: Wenn Schule auf Hochschule trifft

Drei Tage lang wurde der Campus Remagen der Hochschule Koblenz zum Experimentierfeld für junge MINT-Talente: Beim regionalen MINT-EC-Camp „Tec4Health“ trafen sich 20 Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Schulen des Netzwerks Bonn-Rhein-Sieg-Ahr, um in die spannende Welt der Medizintechnik einzutauchen, Neues auszuprobieren und erste Einblicke in den Hochschulalltag zu gewinnen.

Vom 22. bis 24. September erwartete die Teilnehmenden ein abwechslungsreiches Programm aus Workshops, Laborbesuchen und zahlreichen Gelegenheiten zum Austausch. Im Mittelpunkt stand die Frage, wie moderne Technik dabei helfen kann, Gesundheit zu erforschen, zu messen und zu verbessern.

Forschen, messen und selbst gestalten

Besonders begeistert waren viele Jugendliche vom Workshop „DIY EKG“ mit Prof. Dr. Jens Bongartz. Hier blieb es nicht bei der Theorie: Die Teilnehmenden bauten eigenständig ein EKG-Gerät zusammen, griffen zum Lötkolben und zeichneten anschließend ihre eigenen Herzsignale auf.

Im Workshop „Sprunghöhe messen“ bei Prof. Dr. Lukas Scheef standen Bewegung und Analyse im Fokus. Mithilfe von Kraftmessplatten, Beschleunigungssensoren und Videoaufnahmen gingen die Schülerinnen und Schüler biomechanischen Fragestellungen auf den Grund. So wurde Medizintechnik unmittelbar erlebbar.

Nicht weniger faszinierend war der Bereich Digital Imaging mit Prof. Dr. André Steimers, in dem moderne Bildgebungsverfahren, Hochgeschwindigkeitskameras und Anwendungen der Elektronenmikroskopie kennengelernt werden konnten.

Forschung erleben und Kontakte knüpfen

Ein besonderes Highlight war der Laborrundgang am zweiten Camp-Tag. Dabei öffneten sich die Türen verschiedener Forschungseinrichtungen des Campus und die Teilnehmenden kamen direkt mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern ins Gespräch. So wurde deutlich, wie vielfältig und praxisnah Forschung an einer Hochschule sein kann.

Doch nicht nur in den Laboren wurde viel gelernt. Beim gemeinsamen Grillabend entstanden neue Freundschaften und zahlreiche Kontakte zwischen den Schülerinnen und Schülern der unterschiedlichen MINT-EC-Schulen. Der Austausch mit Gleichgesinnten wurde von vielen als einer der schönsten Aspekte des Camps genannt.

Am Ende der drei Tage nahmen die Jugendlichen nicht nur neues Fachwissen mit nach Hause, sondern auch jede Menge Motivation für weitere MINT-Projekte und mögliche Studienwege im naturwissenschaftlich-technischen Bereich. Die Rückmeldungen waren durchweg positiv: Alle Teilnehmenden würden das Camp ihren jüngeren Mitschülerinnen und Mitschülern weiterempfehlen. Kein Wunder also, dass die beteiligten Professoren und die von Schulseite aus organisierenden MINT-Koordinatoren sich direkt für eine Neuauflage des erfolgreichen Formats entschieden haben

Austausch mit der Deutschen Schule Temperly in Buenos Aires

Unser Austausch mit der Deutschen Schule Temperley, wie aus einem Schulbesuch eine Freundschaft zwischen zwei Ländern wurde.
Erfahrungsbericht von Natalie Luks

Wie alles begann
Organisiert wird der Austausch von Frau Himmel im Namen und mit der Unterstützung der Fachschaft Spanisch, die die Partnerschaft mit der Deutschen Schule Temperley in Buenos Aires möglich macht. Er findet alle zwei Jahre statt, sofern ausreichend Interesse an einer Teilnahme besteht.

Alles begann im Frühjahr, als 17 Schülerinnen und Schüler der Deutschen Schule Temperley aus Buenos Aires zu uns nach Deutschland kamen. Sie lebten mehrere Wochen bei Gastfamilien in unserer Stadt, besuchten unseren Unterricht und wurden für diese Zeit ein echter Teil unserer Schulgemeinschaft. Aus den ersten Begegnungen wuchsen schnell Freundschaften, und so stand bald fest, dass wir den Besuch erwidern wollten. Im argentinischen Winter, der bei uns in die Sommerferien fiel, machten sich schließlich sieben Schülerinnen und Schüler der Oberstufe auf den Weg nach Buenos Aires, um dort zu erleben, was ihre argentinischen Austauschpartner Monate zuvor bei uns erlebt hatten.

Die Arbeitsgruppe „Schule mit Courage“ stellt sich vor

Was bedeutet eigentlich „Courage“? Das Wort kommt aus dem Französischen und bedeutet Mut oder Beherztheit. Courage zeigt sich, wenn wir nicht wegsehen, sondern für andere einstehen – auch dann, wenn es unbequem ist. Dazu gehört, Ungerechtigkeit, Ausgrenzung oder Diskriminierung zu erkennen und respektvoll, aber klar dagegen Position zu beziehen. Dazu gehört auch, Unterstützung bei anderen zu holen. Oder aber auch, Betroffene zu unterstützen, zu zeigen, dass man nicht alleine ist. Courage kann auch leise und trotzdem stark sein. Courage bedeutet nicht, keine Angst zu haben. Es bedeutet vielmehr, trotz der Angst mutig zu sein und sich für sich und andere einzusetzen.

Unsere Arbeitsgruppe „Schule mit Courage“, die auf Elterninitiative hin entstanden ist, setzt sich für ein vielfältiges, respektvolles und diskriminierungsfreies Miteinander an unserer Schule ein. Wir möchten aufmerksam machen, Vorurteile abbauen und gemeinsam Ideen entwickeln, die unsere Schulgemeinschaft stärken. Dabei engagieren sich bisher Lehrkräfte und Eltern. Du bist Schülerin oder Schüler des GAT, neugierig geworden und möchtest dich engagieren? Wir würden uns sehr über deine Mitarbeit in unserer Arbeitsgruppe freuen!

Denn Zivilcourage beginnt im Alltag: wenn wir hinschauen, unsere Stimme erheben und füreinander einstehen. Gemeinsam möchten wir den Schulalltag offen, mutig und solidarisch gestalten.

AG Angebot

Gymnasium Zum Altenforst spendet 9.943,52 Euro an das Tumaini Waisenhaus

Alle 2 Jahre findet am Gymnasium Zum Altenforst der „Sponsored Walk“ statt. Alle Schülerinnen und Schüler sammeln vor Beginn des Walks Spendenzusagen von Familie und Freunden für gelaufene Kilometer. Von gemütlich bis sportlich wandern die Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer dann auf gestaffelten Routen durch die Wahner Heide – wer die ganzen 22 Kilometer schaffen möchte, darf nicht trödeln! Die Spenden, die beim Sponsored Walk gesammelt werden, gehen zu einer Hälfte an das Gymnasium, um den Schülerinnen und Schülern dort Wünsche zu erfüllen – z.B. werden in diesem Jahr Sitzgelegenheiten angeschafft – und zur anderen Hälfte spendet das Gymnasium Zum Altenforst traditionell an das Tumaini-Waisenhaus – in diesem Jahr 9.943,52 Euro.

Der Tumaini Waisenhaus Förderverein e.V. unterstützt seit 2007 das Tumaini Waisenhaus für HIV-Waisen in Mombasa, Kenia. Der Verein wurde von einem Kinderarzt, einem ehemaligen Schüler des Gymnasiums Zum Altenforst, gegründet. 60 Kinder im Alter von wenigen Tagen bis 18 Jahren werden dort liebevoll und professionell umsorgt. Die Kinder kommen aus teils katastrophalen Lebensumständen. Neben den kenianischen Verantwortlichen ist der Tumaini Waisenhaus e.V. verantwortlich für die monatlichen Lebenshaltungskosten, die medizinische Versorgung und die Finanzierung der höheren Schule.

„Wir sind den Schülerinnen und Schülern, ihren engagierten Lehrern und der Schulleitung zutiefst dankbar für die treue Unterstützung.“, freute sich Dr. Beatrix Wiebe, die Vorsitzende des Tumaini Waisenhaus Fördervereins, bei der Spendenübergabe. Auch die Klasse 6b hatte allen Grund zur Freude – sie erzielte die beste Klassenleistung und gewinnt damit einen Ausflug ins Phantasialand!

Gemeinsam stark für MINT: Gymnasium zum Altenforst und Heinrich-Böll-Gymnasium schließen MINT-EC-Kooperation

Mit der Unterzeichnung eines Kooperationsvertrages am 15. Juli 2026 setzen das Gymnasium zum Altenforst und das Heinrich-Böll-Gymnasium Troisdorf ein weiteres Zeichen für die Stärkung der MINT-Bildung in der Region. Die beiden Schulen erweitern damit ihre langjährige und erfolgreiche Zusammenarbeit auf den Bereich des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC.

Das Gymnasium zum Altenforst ist bereits seit 2013 Mitglied im MINT-EC-Netzwerk und war damit das erste Gymnasium im Rhein-Sieg-Kreis, das mit dem renommierten MINT-EC-Siegel ausgezeichnet wurde. Seitdem eröffnet die Schule ihren Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten, sich über den regulären Unterricht hinaus in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu engagieren und das bundesweit anerkannte MINT-EC-Zertifikat zu erwerben.

Mit der nun geschlossenen Kooperation wird diese erfolgreiche Arbeit auf das Heinrich-Böll-Gymnasium ausgeweitet. Im Rahmen der Zusammenarbeit können künftig auch dort Schülerinnen und Schüler die Voraussetzungen für den Erwerb des MINT-EC-Zertifikats erfüllen. Die Vergabe der Zertifikate erfolgt dabei im Rahmen der bestehenden MINT-EC-Mitgliedschaft und in enger Abstimmung mit dem Gymnasium zum Altenforst, das als Mitgliedsschule weiterhin die koordinierende Verantwortung innerhalb der Kooperation übernimmt. So profitieren Schülerinnen und Schüler beider Gymnasien von den hohen Qualitätsstandards des MINT-EC-Netzwerks und erhalten die Möglichkeit, ihre besonderen Leistungen im MINT-Bereich mit einem bundesweit anerkannten Zertifikat nachzuweisen.

Die Zusammenarbeit der beiden Gymnasien hat bereits eine lange Tradition. Seit vielen Jahren kooperieren das Gymnasium zum Altenforst und das Heinrich-Böll-Gymnasium erfolgreich in der gymnasialen Oberstufe. Durch gemeinsame Grund- und Leistungskurse ermöglichen sie ihren Schülerinnen und Schülern ein besonders breites Kursangebot und schaffen optimale Voraussetzungen für individuelle Bildungswege.

Die Erweiterung der Kooperation auf den MINT-Bereich ist daher ein konsequenter nächster Schritt. Beide Schulen verfolgen das gemeinsame Ziel, junge Menschen nachhaltig für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu begeistern und ihnen bestmögliche Bildungs- und Entwicklungschancen zu eröffnen.

Mit der Unterzeichnung des Kooperationsvertrages unterstreichen beide Schulen ihren Anspruch, die MINT-Förderung im Rhein-Sieg-Kreis gemeinsam weiterzuentwickeln. Gleichzeitig bleibt das Gymnasium zum Altenforst als langjähriges MINT-EC-Mitglied zentraler Ansprechpartner und verantwortlicher Kooperationspartner innerhalb des Netzwerks. Auf diese Weise wird sichergestellt, dass die hohen Qualitätsstandards des MINT-EC-Netzwerks gewahrt bleiben und Schülerinnen und Schüler beider Schulen von einem zukunftsorientierten Bildungsangebot auf höchstem Niveau profitieren.

„Romeo & Julia“ begeistert Publikum am Gymnasium Zum Altenforst

Mit zwei gut besuchten Abenden präsentierte das Gymnasium Zum Altenforst seine diesjährige Theaterproduktion „Romeo & Julia“. Unter der Leitung von Gisela Bleiweiß brachten der Literaturkurs und der vokal-/instrumentalpraktische Kurs der Jahrgangsstufe Q1 eine kurzweilige Inszenierung, frei nach Shakespeare und Genia Gütter, auf die Bühne – begleitet von viel Musik, die von den Schülerinnen und Schülern des vokal- und instrumentalpraktischen Kurses passend zu den Szenen ausgewählt, arrangiert, einstudiert und professionell präsentiert wurde und dem Theaterstück eine besondere Atmosphäre verlieh.

Die Darstellerinnen und Darsteller überzeugten mit großem Engagement, sicherem Spiel und spürbarer Bühnenpräsenz. Musikalisch wurde die Aufführung durch ein passend ausgewähltes und sorgfältig eingeprobtes Bühnenprogramm getragen. Besonders beeindruckend: Viele der Mitwirkenden waren gleichzeitig schauspielerisch und musikalisch im Einsatz und meisterten diese Doppelrolle mit bemerkenswerter Konzentration und Ausdrucksstärke.

Für den „Zauber des Lichts“, den guten Ton und einen reibungslosen Ablauf sorgte die Technik-AG, die die Produktion professionell unterstützte. Auch abseits der Bühne trug die Schulgemeinschaft zum Gelingen bei: Ein Catering-Team aus der Jahrgangsstufe versorgte die Gäste in der Pause und nach der Vorstellung

Mit der Aufführung zeigten die Schülerinnen und Schüler aus dem Literaturkurs und dem erstmals eingeführten vokal-/instrumentalpraktischen Kurs der Q1 in Zusammenarbeit mit der Technik-AG eindrucksvoll, wie viel Kreativität, Zusammenhalt, Verantwortungsbereitschaft und Ausdauer in einem schulischen Theaterprojekt stecken. Zugleich wurde deutlich, wie das engagierte Zusammenspiel von Schülerinnen und Schülern sowie Gisela Bleiweiß, die mit viel Herzblut, Requisitenherstellung, unheimlich viel Detailarbeit und wochenlangen Überstunden eine Produktion entstehen ließ, die dem Publikum zwei Abende voller Spielfreude, spannungsvoller Dramatik, musikalischer Höhepunkte und Theatermagie bescherte.

Herzlich Willkommen im Schuljahr 2026/27!

Auf keinem der beiden Fotos ist das gesamte Kollegium zu sehen - daher grüßen wir von zwei Kollegiumsfotos zum Schuljahresbeginn. Wir wünschen viel Erfolg beim Lernen und insgesamt ein schönes neues Jahr am Altenforst.

Kursfahrt nach Rom 2026 – Sonne, Geschichte und jede Menge Pizza!

„Alle Wege führen nach Rom“ – und dieses Jahr führte einer davon auch unsere Latein- und Italienisch-Kurse dorthin! Von Sonntagmittag bis Donnerstagabend tauschten wir den Schulalltag gegen italienisches Flair, beeindruckende Sehenswürdigkeiten und natürlich jede Menge Pizza und Pasta.

Nach unserem Flug von Düsseldorf nach Rom ging es mit dem Reisebus direkt zu unserem Hotel. Schon am nächsten Morgen starteten wir voller Vorfreude in unser Programm.

Der Montag war geprägt von dem touristischen Rom. Wir besuchten die berühmte Spanische Treppe, den Trevi-Brunnen und das beeindruckende Pantheon. Dazwischen erkundeten wir viele weitere Ecken der Stadt. Dabei legten wir täglich einige Kilometer zu Fuß zurück – bei strahlendem Sonnenschein und sommerlichen Temperaturen. Zum Glück wurde die Anstrengung immer wieder mit tollen Eindrücken belohnt. Nach dem offiziellen Programm hatten wir bis Mitternacht Freizeit. So konnten wir die Stadt auf eigene Faust entdecken, shoppen gehen, weitere Sehenswürdigkeiten besichtigen oder einfach gemütlich durch die Straßen schlendern. Natürlich durfte auch das leckere italienische Essen nicht fehlen.

Am Dienstag besuchten wir die Engelsburg, von deren Dach wir einen wunderschönen Blick über Rom genießen konnten. Anschließend besichtigten wir den Petersdom und erkundeten die Vatikanstadt. Ein besonderes Highlight der gesamten Klassenfahrt war unser Reiseführer Herr Backes, der uns an jeder Station mit spannenden Geschichten, interessanten Fakten und viel Begeisterung durch die Geschichte Roms führte. Wer anschließend noch mehr entdecken wollte, konnte an einem freiwilligen Ausflug in die Katakomben mit deutscher Führung teilnehmen.