Mathematik

Wie in jedem Jahr findet am ehemaligen „Pi-Day“ (3/14) der von UNESCO ausgerufene Internationale Tag der Mathematik (IDM) mit zahlreichen Angeboten in der ganzen Welt statt. Auch das Gymnasium Zum Altenforst ist am dritten Donnerstag im März dabei!

Dieses Jahr war das Angebot groß: es wurde gerätselt, geknobelt, Fachvorträgen gelauscht und spannende Workshops besucht. Alle Schüler:innen haben wie üblich am Känguru-Wettbewerb teilgenommen. Seit zwei Jahren küren wir außerdem den „Schätzkönig des Tages“. In diesem Jahr gab nicht einen Gewinner, sondern gleich drei. Diese Siegerinnen haben sich die 142 Hanutas aufgeteilt (obwohl diese Zahl nicht durch 3 teilbar ist) und durften entsprechend viele Hanutas mit nach Hause nehmen.

Vielen Dank für den tollen Tag und bis zum nächsten Jahr,

eure Mathe-Fachschaft

Wahlparty - unser Wahlinformationsdienst im Troisdorfer Rathaus

Zur Bundestagswahl am Sonntag wird das aus Schülern und Lehrern bestehende Team des Wahlinformationsdienstes in alter Tradition die
Wahlparty der Stadt Troisdorf betreuen und die lokalen und bundesweiten Ergebnisse anschaulich präsentieren.

Schülerinnen und Schüler, Kolleginnen und Kollegen sowie Eltern sind herzlich eingeladen, uns und die Wahlparty am Sonntag ab 18 Uhr im Rathaus zu besuchen.

Wir versprechen Politik hautnah, aktuellste Hochrechnungen und eine aufregende Stimmung vor Ort!

Altenforst macht-mathe

GAT-Team erreicht das Landesfinale bei der A-Lympiade

Nachdem sich Eina Welsch aus der Klasse 7c bei der Mathematikolympiade bereits für das Landesfinale qualifiziert hat, war nun auch unser Oberstufenteam bei der Alympiade (Mathematik anwenden) erfolgreich. Marvin Willmers, Peter Andre, Timo Bröhl, Caner Ertasoglu (alle Jg. 13) waren bei der Schulrunde der Alympiade besonders erfolgreich und erreichten damit das Landesfinale.

Zu diesem tollen Erfolg gratulieren wir herzlich!

weitere Informationen zu A-lympiade unter:

http://macht-mathe.uni-koeln.de/

Erfolgreiche Teilnahme an der Mathematik-Olympiade

Wir gratulieren Eina Welsch (Klasse 7c) zur erfolgreichen Teilnahme an der Regionalrunde der deutschen Mathematik-Olympiade. Sie setzte sich am Samstag, dem 17.11. gegenüber mehreren, ausgewählten Mitstreitern durch und qualifizierte sich damit für einen Platz in der Landesrunde. Dafür wünschen wir ihr alles Gute!

Die Mathematik-Olympiade bietet allen interessierten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre besondere Leistungsfähigkeit auf mathematischem Gebiet unter Beweis zu stellen. Der nach Altersstufe gegliederte Wettbewerb erfordert logisches Denken, Kombinationsfähigkeit und kreativen Umgang mit mathematischen Methode.

Weitere Informationen auf: http://www.mathematik-olympiaden.de/index.html

Talentecke Mathematik

Als Schule wollen wir nicht nur nach den Schwächen und Fehlern unserer Schülerinnen und Schüler suchen, sondern ihnen auch dabei helfen, ihre eigenen Stärken zu entdecken und weiterzuentwickeln. Es gibt zahlreiche Möglichkeiten sich auch außerhalb des Unterrichts in den Lieblingsfächern zu engagieren oder sich mit Gleichgesinnten anderer Schulen auf Akademien und Wettbewerben zu treffen und dort neue Freundschaften zu schließen. Eine kleine Übersicht zu einigen fachbezogenen Angeboten wird hier vorgestellt. Diese Übersicht ist bei weitem nicht vollständig. Sie soll aber eine erste Orientierung für Eltern und Schüler geben.

Angebote im Fach Mathematik für die Sekundarstufe I

Wettbewerbe für die Sekundarstufe I

Der weltweite Wettbewerb Känguru der Mathematik wird einmal jährlich am 3. Donnerstag im März durchgeführt. An diesem Wettbewerb beteiligen sich am GAT alle Schülerinnen und Schüler.  Im Jahr 2011 nahmen an diesem Wettbewerb weltweit 871000 Schülerinnen und Schüler teil.

Weitere Informationen dazu gibt es hier:  www.mathe-kaenguru.de

Der Auswahlwettbewerb für die Internationale MathematikOlympiade richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab der Grundschule.  Der nach Altersstufen gegliederte Wettbewerb für die Klassen 3 bis 12 erfordert logisches Denken, Kombinationsfähigkeit und kreativen Umgang mit mathematischen Methoden. In den unteren Klassenstufen dominiert als Motiv oft der Spaß am rational-logischen Denken.

Weitere Informationen dazu gibt es hier:  http://www.mathematik-olympiaden.de/

Der Landesverband Mathematikwettbewerbe NRW e.V. bietet über diesen Wettbewerb hinaus, zusätzliche Angebote, wie z.B. Mathe-Wochenende und Vorbereitungsseminare. Hier könnt ihr euch mit Gleichgesinnten aus anderen Schulen treffen und gemeinsam  mathematische Probleme knacken. Weitere Informationen dazu findet ihr unter folgendem Link:  http://www.mathe-wettbewerbe-nrw.de/

Speziell für unsere Region gibt es den Bonner Verein Mathe Pro e.V., der ebenfalls eigene Mathe-Wochenenden und Seminare für interessierte Schülerinnen und Schüler anbietet. Informationen findet ihr unter folgendem Link:  http://www.mathe-pro.de/

Der Wettbewerb Schüler Experimentieren richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I. Es handelt sich hierbei um den wohl renommiertesten Ideenwettbewerb in der BRD.  Die Teilnahme ist in den Fachbereichen: Biologie, Chemie, Physik, Mathematik/Informatik, Geo- und Raumwissenschaften, Arbeitswelt und Technik möglich.

Weitere Informationen dazu gibt es hier:   https://www.jugend-forscht.de/

Ferienakademien

Die JuniorAkademien NRW richten sich an besonders begabte Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I. Es handelt sich dabei um Ferienakademien mit spannenden Themen, die im Unterricht nicht behandelt werden. Die JuniorAkademien finden in der zweiten Hälfte der Sommerferien statt. Jedes Gymnasium und jede Gesamtschule darf eine Schülerin oder einen Schüler zur Teilnahme empfehlen.

Weitere Informationen unter:

www.juniorakademie.nrw.de

www.deutsche-juniorakademien.de

Online –Portal Master MINT

Das Programm soll Kindern der 3. Bis 5. Klasse die Möglichkeit bieten, Mathematik parallel zur Schule zu vertiefen, mehr Sicherheit zu trainieren. Es richtet sich an überdurchschnittliche Schüler, um die natürliche Lernmotivation zu fördern und den Kindern die Möglichkeit zu geben, neues Wissen in Mathematik in eigener Lerngeschwindigkeit zu erlernen.

Weitere Informationen unter:  http://www.master-mint.de/index.php?id=1648

Angebote der Universitäten in der Region:

Kinder Uni der Universität Bonn oder die Kinder Uni der Universität Köln. Es handelt sich dabei um Ringvorlesungen aus verschiedenen Fachbereichen, die von Professoren unterschiedlicher Fachrichtungen speziell für Kinder gehalten werden.

Weitere Informationen dazu gibt es hier http://www3.uni-bonn.de/studium/junge-uni

Angebote im Fach Mathematik für die Sekundarstufe II

Abiturientenpreis:

Die Deutschen Mathematiker-Vereinigung (DMV) zeichnet jedes Jahr besonders erfolgreiche Abiturienten im Fach Mathematik aus.  Weitere Informationen unter: https://dmv.mathematik.de/abiturpreis/anmeldung.html

Wettbewerbe für die Sekundarstufe II

Die MathematikOlympiadeN richten sich an Schülerinnen und Schüler ab der Grundschule.  Der nach Altersstufen gegliederte Wettbewerb erfordert logisches Denken, Kombinationsfähigkeit und kreativen Umgang mit mathematischen Methoden. Die Teilnahme am Wettbewerb regt häufig zu einer weit über den Unterricht hinausreichenden Beschäftigung mit der Mathematik an. In den unteren Klassenstufen dominiert als Motiv oft der Spaß am rational-logischen Denken. Bei den Älteren besteht das Interesse dagegen mehr darin, eigene mathematische Fähigkeiten an der Bearbeitung anspruchsvoller Aufgaben zu erproben, zu festigen und weiterzuentwickeln.

Weitere Informationen dazu gibt es hier:  http://www.mathematik-olympiaden.de/

Der Landesverband Mathematikwettbewerbe NRW e.V. bietet über diesen Wettbewerb hinaus, zusätzliche Angebote, wie z.B. Mathe-Wochenende und Vorbereitungsseminare. Hier könnt ihr euch mit Gleichgesinnten aus anderen Schulen treffen und gemeinsam  mathematische Probleme knacken. Weitere Informationen dazu findet ihr unter folgendem Link:  http://www.mathe-wettbewerbe-nrw.de/

Die Universität Bonn bietet für Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 bis 10 und der Stufen 11 bis 13 den Bonner Matheclub an. Zusammen mit Studentinnen und Studenten, aber auch fertigen Mathematikern, trifft man sich, um gemeinsam "Mathe zu machen". Während die einen spielerisch versuchen Probleme zu lösen, beschäftigen sich die anderen mit Wettbewerbsaufgaben, wie sie etwa bei der Mathematik-Olympiade gestellt werden.  Weitere Informationen zum Bonner Matheclub unter: http://matheclub.math.uni-bonn.de/

Der Bundeswettbewerb Mathematik richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangsstufe 9. Im Wettbewerb müssen die Teilnehmer spannende Aufgaben lösen. In der ersten Runde ist auch Gruppenarbeit zugelassen: Maximal drei Teilnehmer können sich zu einer Gruppe zusammenschließen und gemeinsam eine Arbeit einreichen.

Weitere Informationen dazu gibt es hier:  http://www.mathe-wettbewerbe.de/bwm/

Der Wettbewerb Jugend forscht richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I. Es handelt sich hierbei um den wohl renommiertesten Ideenwettbewerb in der BRD. Die Teilnahme ist in den Fachbereichen: Biologie, Chemie, Physik, Mathematik/Informatik, Geo- und Raumwissenschaften, Arbeitswelt und Technik möglich.

Weitere Informationen dazu gibt es hier:  https://www.jugend-forscht.de/

Schülerwettbewerb in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik ist ein Aufgabenwettbewerb der Siemensstiftung.

Weitere Informationen dazu gibt es hier:

http://www.siemens-stiftung.org/de/bildung/technisch-naturwissenschaftliche-bildung/schuelerwettbewerb.html

Ferienakademien

Die Deutschen SchülerAkademien richten sich an besonders begabte Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II. Es handelt sich dabei um Ferienakademien mit spannenden Themen, die im Unterricht nicht behandelt werden. Die Schule kann aufgrund sehr guter Schulleistungen geeignete Schülerinnen und Schüler zur Teilnahme empfehlen. Bei Interesse solltet ihr euch bei euren Fachlehrern mal melden.

Weitere Informationen unter: www.deutsche-schuelerakademien.de

Die Hochbegabtenstiftung der Kreissparkasse Köln führt jedes Jahr in den Sommerferien die Sommerakademien für Oberstufenschüler durch. Die Themen variieren jedes Jahr. Die Schule kann aufgrund guter Schulleistungen geeignete Schülerinnen und Schüler zur Teilnahme empfehlen. Bei Interesse solltet ihr euch bei euren Fachlehrern mal melden.

Weitere Informationen unter:  https://www.ksk-koeln.de/Hochbegabten_Stiftung.aspx

Das Science College Overbach bietet jedes Jahr zahlreiche interessante Akademien zu unterschiedlichen Themen aus dem MINT-Bereich an.

Weitere Informationen unter:  http://www.science-college-overbach.de/

Angebote der Universitäten der Region:

Studieren vor dem Abitur

Fordern, Fördern, Forschen der Universität Bonn:

http://www.fff.uni-bonn.de/

Schülerstudium der Universität Köln

http://www.mi.uni-koeln.de/Schuelerstudenten

Schnupperuni

http://www3.uni-bonn.de/studium/beratung/infoveranstaltungen/hochschultage

Bonner Hochschultage

Eine gute Orientierung für das spätere Studium bieten die Bonner Hochschultage. Sie werden jeweils eine Woche lang im Frühjahr für Schüler veranstaltet.

Weitere Informationen unter: http://www.hochschultage.uni-bonn.de/ 

Weitere Angebote aus der Region:

Rhombus e.V. - Verein zur Förderung mathematikbegeisterter junger Menschen bietet zahlreiche spezielle Akademien, Mathematikseminare, Mathe-Trainings sowie Vorkurse zur Vorbereitung auf die Hochschulmathematik an.  Weitere Informationen unter:  http://www.rhombus-ev.de

Mädchenförderung in den MINT-Fächern

Das Gymnasium Zum Altenforst beteiligt sich am CyberMentor - E-Mentoring für Mädchen im MINT-Bereich der Universität Regensburg. MINT steht für die Fachbereiche: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Hier werden Mädchen durch eine Mentorin im Bereich der MINT-Fächer gezielt gefördert und zu den vielseitigen Studien- und Berufsmöglichkeiten beraten.

Weitere Informationen dazu gibt es hier:

www.cybermentor.de

Der Girls’ Day ist ein einmal im Jahr stattfindender Aktionstag, der speziell Mädchen und Frauen motivieren soll, technische und naturwissenschaftliche Berufe zu ergreifen.

http://www.girls-day.de/

Informationen zu Beruf und Studium in den MINT-Fächern:

Ständig aktuelle Informationen und Angebote im Bereich der MINT-Fächer stellt die Initiative ThinING vom Metallarbeitgeberverband Gesamtmetall zusammen. Hier gibt es außerdem zahlreiche Informationen zur Studienwahl.

http://www.think-ing.de/mint

Weitere Angebote und Informationen findet man auch unter folgenden Links:

http://www.mintzukunftschaffen.de/

Stipendien: Wie finde ich ein geeignetes Stipendium? 

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung bietet eine Online-Suchmaschine mit Informationen über aktuelle Stipendienprogramme an.

http://www.stipendienlotse.de/

Neuigkeiten aus der Wissenschaft: Mathematik

Scienceticker „Mathematik “

http://www.scienceticker.info/category/allgemein/mathematik/

Aktuelle Nachrichten aus den MINT-Fächern:

http://www.scinexx.de/

http://www.wissenschaft-online.de/

http://www.wissenschaft-aktuell.de/

http://www.scienceticker.info/

http://www.sciencegarden.de/content/2009-02/dossiers

Wissenschaftliche Zeitschriften:

http://deutsche.nature.wissenschaft-online.de/

http://www.spektrum.de/

Besondere Aktivitäten

1. Teilnahme an Wettbewerben

• Seit 2005 nehmen alle Schüler/innen der Sekundarstufe I am Känguru-Wettbewerb-Mathematik teil
• Seit vielen Jahren findet ein schulinterner Knobelwettbewerb in den Klassen 5 und 6 statt (mit monatlichen Knobelaufgaben).
• Die neuen 5. Klassen erhalten am Tag der Offenen Tür die Möglichkeit an einem schulinternen Mathematik Wettbewerb teilzunehmen.
• Für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe besteht die Möglichkeit, an der A- lympiade und am Känguru- Wettbewerb teilzunehmen.

Computereinsatz im Mathematikunterricht

In vielen Jahrgangsstufen werden Unterrichtskonzepte mit digitalen Medien eingesetzt. Für Präsentationen im Unterricht stehen mobile Systeme (MoSys – bestehend aus PC und Beamer mit Internetverbindung) zur Verfügung. Schülerorientierte Konzepte in der Sekundarstufe I können in einem von vier zur Verfügung stehenden Computerräumen umgesetzt werden. Speziell für die Sekundarstufe II kann ein mobiler Wagen mit 16 Laptops genutzt werden. Anwendungsbeispiele:

• Statistik: Datenerhebungen und -analyse mit Excel
• Geometrie: Selbstentdeckung von Eigenschaften und Zusammenhängen geometrischer Formen anhand von Dynageo/Geogebra
• Analysis: Selbstentdeckung von Eigenschaften und analytischen Zusammenhängen in den Bereichen Funktionen, Differentialrechnung und Integralrechnung mit Excel, Geogebra und Derive/Maxima

Arbeit mit Arbeitsplänen

Zur Förderung der Selbstständigkeit und zur Öffnung des Unterrichts werden im Mathematikunterricht der Klassen 5-7  vornehmlich Arbeitspläne eingesetzt. Diese sind Fach-bezogen, strukturiert nach Themen und enthalten neben den Arbeitsanweisungen strukturierte Informationen über deren Zweck (Erarbeitung/Pflicht, Übung, Vertiefung), die empfohlene Sozialform (Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit) und Nachweise über das Datum der Fertigstellung. Durch die Arbeitspläne  werden

• die Schülerinnen und Schüler zu eigenständigem Arbeiten angeleitet,
• sie haben die Chance, in dem ihnen eigenen Tempo zu arbeiten
• und wichtige Arbeitstechniken selbst zu erarbeiten.
• Im Krankheitsfall kann der Schüler selbständig das Versäumte erarbeiten.
• Es wird die Voraussetzung geschaffen, auf einheitlicher Grundlage gemeinsame Klassenarbeiten zu schreiben.
• Durch die vergleichbare Arbeitsweisen in den drei Fächern M, E, D entstehen Synergieeffekte: Anforderungen an eine gute Mappe gelten in allen Fächern gleich und müssen nicht jeweils gänzlich neu besprochen werden.
• Die Kontrolle der Arbeitsergebnisse erfolgt i.d.R. durch die Schüler selbst. (Kontrollmappen)
• Die individuelle Arbeitsweise des Schülers wird deutlich: von schnell bis langsam, von gründlich bis oberflächlich, von nachlässig bis ordentlich, von minimalistisch bis ausufernd in allen möglichen Kombinationen.
• Langeweile und Leerlauf kann es nicht geben, jeder Schüler hat bereits die nächste Aufgabe vor sich und kann weiterarbeiten.
• Wenn der Schüler in der Schule Zeit ungenutzt verstreichen lässt, muss er das Versäumte zuhause nachholen und hat dann dort mehr zu tun.
• Der Lehrer kann demjenigen, der Hilfe braucht, diese individuell geben, ohne die anderen damit zu langweilen.
• Er kann Anerkennung und weitere Anweisungen individuell steuern.
• Er kann Anregungen zu „Schüler lehren Schüler" geben.

Da in vielen Troisdorfer Grundschulen bereits weitgehend nach ähnlichen Prinzipien gearbeitet wird, ist den meisten die selbständige Arbeitsweise vertraut.

Hier finden Sie einen beispielhaften Arbeitsplan

Mathematik

Mathematikunterricht zeichnet sich durch die Verknüpfung von drei Grunderfahrungen aus: Mathematik sollte von den Schülerinnen und Schülern als nützliches Werkzeug für die Lebenswelt aufgefasst werden. Daneben soll die Mathematik aber auch dazu anleiten, innere Strukturen begreifbar zu machen.
Schließlich sollen auch über das Fach hinausgehende Problemlösefähigkeiten erworben werden.
 
Mathematik ist ein polarisierendes Fach, gleichzeitig kommt dem Fach in der Bildungstradition eine hohe Allgemeinbildungsfunktion zu. Um dieser Funktion gerecht zu werden und unsere Schülerinnen und Schüler zu einem freudigen und angstfreien Umgang mit Mathematik anzuleiten, versuchen wir am GAT den Unterricht so zu gestalten,

• dass unsere Schülerinnen und Schüler die Mathematik als nützliche und sinnvolle Disziplin wahrnehmen, indem sie sich mit Anwendungsaufgaben aus ihrer Lebenswelt beschäftigen
• dass die inneren Strukturen und Zusammenhänge der Mathematik begreifbar werden, indem Beweise und Beweisideen, Begriffsbildung und formale Kriterien thematisiert werden
• dass kooperative und schüleraktivierende Arbeitsformen sich mit instruierenden Phasen abwechseln
• dass wirunsere Schülerinnen und Schüler durch vielfältige Aktivitäten für die Mathematik begeistern, z.B. am Tag der Mathematik, Angebote der Universität Bonn, den vielfältigen Einsatz von Mathematiksoftware und zahlreiche Wettbewerbe

Fachschaft

Erkan Alkan
Jost Diez-Schiefer
Heike Haghjoo
Torsten Heimermann
Hannah Inama
Andrina Jäschner
Simone Jodl-Mazurkiewicz
Anita Krieger
Jakob Langenohl
Pascal Lamy
Catherine Leineweber
Suse Müller
Esther Münz
Christiane Röttgen
Reinhard Schulte
Sonal Seth
Lisa Tyrichter
Thorsten Weber
Amelie Witte

Lehrwerke

für der Jahrgangsstufen 5-9:

• Fundamente der Mathematik (Cornelsen)

Lehrwerke für die Oberstufe:

• Grundkurs: Mathematik. Bigalke, Köhler. (Cornelsen) 
• Leistungskurs: Elemente der Mathematik (Schroedel)